2025初中畢業(yè)讀中職學(xué)校怎么樣？廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部怎么樣？

初中學(xué)習(xí)遇瓶頸?廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部啟動「技能覺醒計劃」!作為老牌職校，我們創(chuàng)新「1+N」成長路徑(1個學(xué)歷證書+N個職業(yè)資格認(rèn)證)，計算機(jī)應(yīng)用、新能源汽車維修等專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，平均入職薪資較區(qū)域水平高出35%。

適合中職的學(xué)生類型?

?文化課較弱但動手能力強(qiáng)?：中職課程以實訓(xùn)為主(如汽修、服裝設(shè)計)，適合擅長實踐操作的學(xué)生?。

?職業(yè)目標(biāo)明確?：如對護(hù)理、電商運(yùn)營等新興領(lǐng)域感興趣，中職提供針對性技能培訓(xùn)?。

?避坑指南?

優(yōu)先選擇?公辦中職學(xué)校?或與龍頭企業(yè)合作的院校，確保師資與實訓(xùn)資源充足?。

避免盲目選擇冷門專業(yè)，重點(diǎn)參考區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求(如一線城市推薦數(shù)字化設(shè)計、二三線城市傾向軌道交通)?。

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部怎么樣?

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于廣東省廣州市，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)的全日制?？茖哟纹胀ǜ叩仍盒?，也是國家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程試點(diǎn)高校、第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

學(xué)院以建筑類專業(yè)為主體，機(jī)電、市政、環(huán)保、藝術(shù)設(shè)計、電子信息、財經(jīng)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局，設(shè)有專業(yè)30個，是廣東省內(nèi)開設(shè)建筑類專業(yè)門類最全的高等職業(yè)院校。擁有2個中央財政支持建設(shè)專業(yè)， 1 個國家級品牌專業(yè)， 1 個省級示范專業(yè)，2個省級品牌專業(yè)，5個省級重點(diǎn)專業(yè)。3個專業(yè)開展了現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn);“建筑設(shè)備協(xié)同育人平臺”項目獲省教育廳立項建設(shè)。

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量

國家教指委精品課程1門，省級精品資源共享課程9門，校內(nèi)實訓(xùn)基地50個(其中中央和省級實訓(xùn)基地4個)，校外實訓(xùn)基地101個，省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地2項。廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目9項。省級教改項目14項;省級各類教指委項目14項。省級教學(xué)成果獎2項，在研科研項目87個。 [2] 學(xué)院現(xiàn)有副高以上職稱的專任教師69人(其中正高13人)，博士研究生學(xué)歷的專任教師16人，碩士研究生學(xué)歷的專任教師169人，“雙師型”教師超過80%，同時還在行業(yè)、企業(yè)聘請了300多名技術(shù)人才擔(dān)任兼職教師，有省級教學(xué)團(tuán)隊3個。